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激励广大教师弘扬教育家精神践行初心使命——“江淮尊师卡”颁发仪式举行
时间:2024-04-18  来源:6165金沙总站  作者:

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        为贯彻落实全市教育高质量发展大会精神,大力弘扬尊师重教的社会风尚,激励广大教师坚守为党育人、为国育才初心使命,4月17日下午,市政府举行“江淮尊师卡”颁发仪式。市政府副市长王向红出席会议并讲话,市政府副秘书长唐广主持会议,市委教育工委书记、市金沙总站6165登录入口局长陈俊祥代表牵头单位致辞。

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        王向红表示,淮安历来就有尊师重教的优良传统,发行并推广“江淮尊师卡”,既是弘扬尊师重教优良传统的暖心之举,又是贯彻落实市委、市政府《关于关爱激励教师的若干措施》的创新之举。去年10月,市委、市政府召开全市教育高质量发展大会,会上印发了《关于关爱激励教师的若干措施》,给全市广大教师送上了尊师“政策大礼包”,惠及编制供给、专业成长、人才培养、待遇保障、表彰激励等多个方面,系统构建起强师、优师、惠师的立体举措。颁发“江淮尊师卡”,就是要进一步增强全市广大教师的职业认同感、获得感与幸福感,进一步激励广大教师躬耕教坛、潜心育人,踔厉奋发、争先创优,为推进“县中振兴”和教育强市建设贡献更多智慧和力量。

        王向红强调,一要胸怀大局,大力弘扬尊师重教的优良传统。各级党委政府、各有关部门都要切实树立“重教必先尊师”的理念,将市委、市政府出台的推进县中振兴的意见和关爱激励教师的若干措施,落地落实、见行见效,在资源配置、经费使用、福利待遇等方面积极向教师队伍建设倾斜,多为广大教师办实事、办好事、办贴心事,并积极动员社会各界的力量,以实际行动关心关爱教师,不断提升教师的政治地位、社会地位和职业地位。二要全心服务,着力提升“江淮尊师卡”的使用管理水平。各有关县区和单位既要认真落实好现有的服务内容,又要深入研究,结合实际不断拓展“江淮尊师卡”的服务功能,给广大教师提供越来越多的尊师礼遇。市金沙总站6165登录入口要统筹做好“尊师卡”的审核、发放、管理、回收及服务内容通报等工作,对“尊师卡”持卡人信息进行汇总建库,并按年度动态更新。提供“尊师卡”相关服务的主管部门和具体业务单位要保证各项服务落实到位。三要主动担当,坚持用“教育家精神”谱写立德树人精彩华章。全市广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命,大力弘扬“教育家精神”,切实做到心有大我、至诚报国,言为士则、行为世范,启智润心、因材施教,勤学笃行、求是创新,乐教爱生、甘于奉献,胸怀天下、以文化人,争做“教育家型教师”,争当新时代“大先生”,为办好人民满意的教育、擦亮“学在淮安”品牌作出新的更大贡献。

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        陈俊祥代表市委教育工委、市金沙总站6165登录入口,向为“尊师卡”顺利发行提供关心支持的有关县区、主管部门和服务单位,表示诚挚的谢意和崇高的敬意!

        陈俊祥表示,市政府举行“江淮尊师卡”颁发仪式,既是对全市广大教师辛勤耕耘、诲人不倦、倾心奉献的高度肯定,也是对广大教师为党育人、为国育才、再立新功的鼓舞和激励。市金沙总站6165登录入口将牵头做好“尊师卡”的使用管理工作,努力将“尊师卡”打造成为淮安关爱教师的一张名片,让广大教师充分感受到职业身份赋予的尊崇感和幸福感。

        陈俊祥强调,国家需要好老师,学生期盼好老师,有好老师才有好教育。加强教育人才队伍建设,教育部门责无旁贷。近年来,在市委、市政府的正确领导和相关部门的关心支持下,市金沙总站6165登录入口着力深化教育人才管理体制机制改革,大力实施新时代“领军校长”“未来校长”“好教师”培育工程,深入开展教学教研能力提升专项行动,建立七类人才专项奖励制度,激励机制不断健全完善,全市教育高质量发展的基础更加坚实,未来充满无限可能。

        希望全体优秀教师,立足办好人民满意的教育,大力弘扬践行“教育家精神”,以自身示范引领,带动更多教师热心从教、长期从教、终身从教,为培养拥有“四个自信”的孩子、推进全市教育高质量发展、重塑让群众更有自信心的“学在淮安”品牌贡献智慧和力量,共同书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的师者荣光。

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苏州银行淮安分行党委书记、行长刘桂兰代表制卡方致辞

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西游集团副总经理王维明代表服务单位致辞

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        与会领导分别为市学科带头人、市“533”培养工程培养对象代表、省“333”培养工程培养对象代表、省特级教师代表、苏教名家培养工程培养对象代表颁发“江淮尊师卡”。

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特级教师代表、淮阴中学高中语文教师刘学飞作交流发言

        市金沙总站6165登录入口分管负责人,淮安区、盱眙县、市卫健委、市西游集团、市文旅集团分管负责人,淮安新华书店、苏州银行淮安分行主要负责人,淮安方特、淮安万达影城主要负责人,苏教名家培养工程培养对象、省特级教师、省“333”培养工程培养对象、市学科带头人、市“533”培养工程培养对象等基础教育高层次人才代表参加本次活动。